幼儿园关于中国你知道什么

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幼儿园关于中国你知道什么？幼儿园关于中国的知识如下：

祖国的名称和位置：

在幼儿园,老师会教孩子们祖国的名称和位置。我们的祖国是中国,它位于东亚,是世界上人口最多的国家之一。 中国的大陆面积很大,有56个民族,每个民族都有自己独特的文化和传统。

祖国的国旗和国徽：

孩子们也会学习祖国的国旗和国徽。中国的国旗是红色的，上面有五颗**的星星，代表着中国人民的团结和团结。国徽是一个由天安门、五星红旗和麦穗组成的图案，象征着中国的繁荣和发展。

祖国的首都和特色城市：

在幼儿园，孩子们还会了解祖国的首都和一些特色城市。中国的首都是北京，它是政治、经济、文化中心。而上海是中国最大的城市之一，有着繁忙的港口和高楼大厦。广州则以美食和悠久的历史闻名。

祖国的山川和河流：

幼儿园的孩子们也会学习祖国的一些著名山川和河流。比如，长江是中国最长的河流，它是中国经济发展的重要支撑。黄河则是中国的母亲河，它孕育了中华民族的灿烂文明。

祖国的名胜古迹：

在幼儿园，孩子们还会了解一些祖国的名胜古迹。比如，长城是中国的象征，它是世界上最长的城墙，也是世界文化遗产。故宫是北京的宫殿，是中国古代帝王居住的地方，有着丰富的文化和历史。

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　作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的幼儿园爱国主义教育活动教案（通用7篇），欢迎阅读与收藏。

　幼儿园爱国主义教育活动教案1

　活动目标：

　1、培养大班年级幼儿的爱国情感。

　2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　活动时间：

　20xx年9月28日下午3点整。

　活动地点：

　多功能厅。

　活动准备：

　1、各班自选两首歌曲同时排练好。

　2、演唱道具各班自选。

　3、布置舞台，大班组空班老师。

　活动过程：

　迎国庆爱国歌曲大合唱。

　1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

　2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。

　3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

　4、上台顺序从左上右下。

　5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

　6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，（一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。）

　教学反思

　活动意义：为迎接“国庆”节的到来，培养全体教师和幼儿热爱社会主义祖国的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。教育幼儿铭记革命历史，弘扬民族精神，努力形成班班有歌声，人人唱好歌。

　幼儿园爱国主义教育活动教案2

　活动目标：

　1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。

　2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。

　3、增强爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的快乐。

　活动重点：

　理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的快乐。

　活动难点：

　理解诗歌的内容。

　活动准备：

　课件图谱音乐

　活动过程：

　一、谈话导入活动

　1、师："小朋友们，你们现在上什么班？"

　2、师："从小到大，你最爱谁？"

　3、师："你最喜欢什么？"

　二、听诗歌初步了解诗歌内容。

　1、"我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？"

　2、师："你们听到了什么？"

　3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。

　三、看图谱学念诗歌

　1、师提问："小班的时候，妈妈问了我什么？我是怎么说的？妈妈听到我的回答是什么反应？

　2、师："中班的时候爸爸问了我什么？我是怎么说的？爸爸的反应有是什么？"

　3、师："现在，我上大班了，我又是怎么说的呢？老师听到后是怎么说我的？"

　4、看图谱，引导幼儿个别学习或合作学习。

　5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。

　四、欣赏

　五、幼儿进行律动表演

　六、艺术创作，展示作品

　宝贝们，这首诗歌叫什么名字？（我最爱祖国）你们爱祖国吗？爱幼儿园吗？爱我们老师吗？如果宝贝们爱老师，就跟客人老师说再见。

　幼儿园爱国主义教育活动教案3

　教学目标

　1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。

　2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。

　3、懂得要爱祖国、爱国旗。

　教学准备

　国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。

　教学过程

　一、出示各国国旗，引起幼儿兴趣。

　引导幼儿寻找中国国旗。

　师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？

　二、引导幼儿观察认识国旗，了解五颗星的含义。

　1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？

　小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。

　2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？

　3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。

　三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作国旗。

　制作方法如下：

　1、粘贴五角星。

　一颗大的**五角星贴于旗面的左上方，四颗小的**五角星围着大星贴在右侧。

　2、给国旗染色。

　用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到**五角星上。

　四、展示幼儿的制作的国旗。

　请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。

　观看同伴的国旗，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价）

　通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对国旗的正确认识。

　幼儿园爱国主义教育活动教案4

　活动目标

　1、复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。

　2、注意画面整体布局及人物比例。

　活动准备

　1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、**小方纸、胶水。

　2、活动前有过参加升国旗的经验，教师进行过有意识的观察引导。

　活动过程

　1、回忆讲述升国旗的经历。

　五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应该怎样热爱红旗？升国旗时怎样做？（立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等。）

　2、学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。

　（1）教师讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱国旗的特征。

　（2）鼓励个别幼儿在集体面前尝试画简单的人物动态，为大家做示范。

　（3）幼儿绘画，教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。

　3、展览、欣赏各自的作品。

　引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。

　幼儿园爱国主义教育活动教案5

　教育目标：

　1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。

　2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人）

　3、感受宣传画的乐趣。

　活动准备

　国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。

　活动过程：

　1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？

　2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）

　3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。

　师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）

　4、幼儿作画，教师指导。

　（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。

　（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。

　5、相互交流，张贴幼儿作品。

　幼儿园爱国主义教育活动教案6

　活动目标：

　1、激发热爱祖国、尊重国旗的情感。

　2、了解我国国旗的特征。

　3、制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。

　活动准备：

　1、中国国旗、各国国旗

　2、天安门升旗视频（1段）、歌曲磁带《五星红旗》

　3、长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。

　活动过程：

　1、引导

　师：小朋友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运动员一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面？你有哪些感受呢？

　2、观察

　（1）观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频（4段）

　讨论：你看到后心里是怎么想的？运动员拿奖牌时为什么升国旗呢？国旗代表什么？

　总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国旗，我们小朋友要热爱国旗。

　师：升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情？

　总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。

　（2）回忆：你还在哪里看到过升旗？（联系自己的生活经验，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等）。

　（3）出示中国国旗，了解五星红旗的特征。

　中国国旗什么颜色？有几颗大五角星？有几颗小五角星？

　教师小结：我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星，也叫五星红旗。出示各国国旗，让幼儿找出中国国旗（进一步加深对国旗的认识）。

　（4）升旗体验：播放天安门升旗的视频（孩子们都立正、向国旗行注目礼）。

　3、制作国旗

　（1）制作：刚才我们看了天安门升旗的情景，都以五星红旗为骄傲，现在我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗。

　（教师指导幼儿制作国旗）。

　（2）制作成功体验：师幼随着背景音乐《五星红旗》，有节奏的挥动自己制作的国旗（再一次激发幼儿热爱国旗的情感）。

　幼儿园爱国主义教育活动教案7

　活动目标：

　1、能用简单的话介绍自己的宝贝；

　2、有玩具要和小朋友们一起玩，培养幼儿有东西大家分享的好习惯；

　活动准备：

　1、请幼儿在家选一件自己喜欢的宝贝带到幼儿园。

　2、教师准备几种自己喜欢的物品，一段优美的轻音乐。

　3、多种事物的。

　活动过程：

　一、请幼儿猜猜老师准备了什么宝贝（配准备好的'音乐）

　1、老师用神秘的口吻说：“今天老师带来了几样宝贝，请小朋友们猜猜在老师身后的是什么？”进一步激发幼儿的活动兴趣跟好奇心。

　2、老是向幼儿介绍自己宝贝的玩法跟本领。

　二、幼儿介绍自己的宝贝

　1、教师鼓励幼儿，让孩子自己大胆的举手，上前来让小朋友们观察自己带的是什么宝贝。对内向的孩子要对其进行帮助，在自己的带领下进行。

　2、由自己告诉小朋友们今天带的宝贝的名字。

　3、像小朋友们介绍自己宝贝的多种玩法和自己宝贝的本领。

　4、教师赞美、拥抱孩子的宝贝，让小朋友感受到老师的爱，拉近孩子与自己之间的距离。

　三、向幼儿展示，让幼儿广泛的认识更多的事物

　1、仔细观察，让幼儿看一下以前是不是见过中的东西。

　2、请幼儿说说自己认识的事物的名称，并说出它的玩法或用途。

　3、幼儿互相讨论，向其他的小朋友询问一下中自己不认识的事物。

　四、互相分享宝贝

　幼儿自由结伴，将自己的宝贝介绍给同伴，教会好朋友应该怎么样玩自己的宝贝。同伴之间互相讨论：自己的宝贝好在那里？我的宝贝好不好玩？

　活动延伸：

　争得幼儿的同意之后可以将儿带来的宝贝留在幼儿园里，在以后的活动中可以跟小朋友们继续分享。

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